الجمعية الأردنية للعلوم التربوية الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، المجلة التربوية، الدكتور راتب السعود
أ.د. أنمار مصطفى زيد الكيلاني
فادي محمد الزعبي
ملخص:
هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن في ضوء متغيرات الجنس والمسمى الوظيفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات ومعلمي ومعلمات المدارس الأساسية في الأردن، وتكونت العينة من (220) من مديراً ومعلماً في إقليم شمال الأردن، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن من وجهة نظر عينة الدراسة جاء بدرجة متوسطة، وقد أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجة ممارسة الإدارة بالاستثناء لدى مديري المدارس الأساسية في الأردن تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المسمى الوظيفي ولصالح المدراء. وأوصت الدراسة باقتراح إجراءات إدارية لتفعيل الإدارة بالاستثناء.
الكلمات المفتاحية: الإدارة بالاستثناء. مديري المدارس الأساسية.
The Degree of Practicing Management by Exception among Basic Schools Principals in Jordan
Prof. Anmar Zaid Alkaylani
Fadi Mohammad Alzoubi
Abstract:
The purpose of this study was to investigate the degree of practicing management by exception among basic schools principals in Jordan, in consideration of sex and job title variables. The study population consisted of all principals and teachers of basic schools in Jordan. The sample consisted of (220) principals and teachers in the Northern Jordan Region. The results of the study showed a moderate level of the status quo of practicing management by exception among basic schools principals in Jordan. It also showed that there were no significant differences between the averages of the status quo of practicing management by exception by basic schools principals in Jordan due to sex variable; whereas, there were significant differences due to job title variable in favor of principals. The study recommended proposing administrative procedures to activate management by exception
Key worlds: management by exception. Basic schools principals