Recent Posts

أثر برنامج تعليميّ قائم على نموذج الكتابة التّشاركيّة في تطوير مهارة الكتابة بالّلغةِ الإنجليزيّة والدّافعيّة نحو تعلّمها لدى طالبات الصّفّ التّاسع الأساسيِّ في لواء ناعور

وعد أحمد الغانم أ.د. أحمد حمد الخوالدة ملخص: هدفت هذه الدّراسةُ إلى التّعرّفِ على أثرِ برنامجٍ تعليميٍّ قائم على نموذج الكتابة التّشاركيّة في تطوير مهارة الكتابة بالّلغة الإنجليزيّة، لدى طالبات الصّفّ التّاسع الأساسيّ في لواء ناعور، والدّافعيّة نحوها، وتكوّنت عيّنة الدّراسة من أربعين طالبةً من طالباتِ الصّفِّ التّاسعِ الأساسيِّ، في …

Read More »

أثر برنامج تدريسيّ قائم على الحوسبة السّحابيّة في تنمية مهارات الكتابة في الّلغة الإنجليزيّة لدى طلبة الصّفّ العاشر الأساسيّ

أماني عوض الجبول أ.د. نايل درويش الشرعة ملخص: هدفت الدّراسة إلى الكشف عن أثر برنامجٍ تدريسيٍّ قائمٍ على الحوسبةِ السّحابيّةِ في تنمية مهارات الكتابة في الّلغة الإنجليزيّة لدى طلبة الصّفّ العاشر الأساسي، وتكوّن أفرادُ الدّراسةِ من أربعينَ طالبًا وطالبة،ً من مدرسة الجامعة الأردنية، ووزّعتِ الشّعب عشوائيًّا على مجموعتين تجريبيّةٍ وضابطةٍ، …

Read More »

واقع الأداء الإداري للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية بناءً على أنموذج قوة الشخصية القيادية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس

دينا سعيد بزادوغ أ.د. أنمار مصطفى الكيلاني ملخص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع الأداء الإداري للقادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية الرسمية بناءً على أنموذج قوة الشخصية القيادية، باستخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة لجمع المعلومات من عينة الدراسة المكونة من (269) قائدًا أكاديميًا، و(510) أعضاء هيئة تدريس، من ثلاث …

Read More »