المجلد الثاني 2017

أثر برنامج تدريبي في إدارة الغضب لدى الطلبة المراهقين في خفض السلوك العدواني وتنمية المهارات الاجتماعية لديهم

بلال محمد سلطان أ.د. جميل محمود الصمادي ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي في إدارة الغضب في خفض  السلوك العدواني، وزيادة المهارات الاجتماعية للطلبة المراهقين، وتكونت عينة الدراسة  من 50 طالبا من مدارس الذكور الحكومية في قصبة مادبا، وتم توزيعهم عشوائيا لمجموعتين الأولى تجريبية تم تطبيق …

Read More »

الخصائص السيكومترية للنسخة الأردنية من اختبار القدرات المعرفية النسخة السابعة المستوى 5/6 وأثره في الكشف عن الأطفال الموهوبين في مرحلة رياض الأطفال

المعتصم محمد عبدالقادر البكار أ.د. إبراهيم زريقات ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية للنسخة الأردنية من اختبار القدرات المعرفية النسخة السابعة المستوى 5/6 وقدرته في الكشف عن الموهوبين من الذكور والإناث في مرحلة رياض الأطفال، وتكونت عينة هذه الدراسة من (350) طالبا وطالبة من طلبة رياض الأطفال …

Read More »

درجة ممارسة المديرين لعملية تقييم أداء المعلمين في المدارس الثانوية الأردنية من وجهة نظر المديرين أنفسهم

سليمان محمد أبو شارب   أ.د. خالد علي السرحان ملخص: هدفت هذه الدراسة لاستقصاء واقع ممارسات المديرين في تقييم أداء المعلمين في المدارس الثانوية الأردنية من وجهة نظر المديرين أنفسهم، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (567) مديراً ومديرة في المدارس الثانوية الأردنية، وللإجابة عن …

Read More »

مستوى تطبيق معلمي التربية الخاصة للممارسات المستندة للأدلة في دعم انتقال الطلبة ذوي الإعاقة إلى حياة ما بعد المدرسة في الأردن في ضوء بعض المتغيرات

نهيل صالح شلبي أ.د. جمال محمد الخطيب ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مستوى تطبيق معلمي التربية الخاصة للممارسات المستندة للأدلة في دعم انتقال الطلبة ذوي الإعاقة إلى حياة ما بعد المدرسة؛ ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق أداة الدراسة بعد التحقق من دلالات صدقها، وثباتها على عينة مؤلفة من (132) …

Read More »

فاعلية برنامج تدريبي قائم على تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية السلوك الاجتماعي لدى طلبتهن

اخلاص نواف فنيخر البري أ.د. جميل محمود الصمادي ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي في تعديل السلوك لمعلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في خفض المشكلات السلوكية وتنمية المهارات الاجتماعية لدى طلبتهن، وقد تكونت عينة الدراسة من جميع معلمات الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في مركز الأوج …

Read More »

The Effect of Using Metacognitive Monitoring Strategy on Developing Reading Comprehension in English Language among Tenth Grade Students in North Eastern Badiah Directorate of Education

Ziad Salem Alshurfat Prof. Ahmad H. Alkhawaldeh Abstract: This study aimed at exploring the effect of using metacognitive monitoring strategy on developing reading comprehension in English language among tenth grade students in North Eastern Badiah directorate of education. The study used the quasi experimental design.The sample of the study consisted …

Read More »

أثر برنامج تعليمي قائم على عمليات الاستماع المعرفية وما وراء المعرفية في تحسين مهارات الاستيعاب الاستماعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي

عزمي عمران عدوي أ.د. عبد الكريم سليم الحداد ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر برنامج تعليمي قائم على عمليات الاستماع المعرفية وما وراء المعرفية في تحسين مهارات الاستيعاب الاستماعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي، وبلغ عدد أفراد الدراسة (120) طالبًا وطالبة، موزعين على أربع شعب صفيّة، اختيرت منها شعبتان …

Read More »

درجة فاعلية وحدات الرقابة والتدقيق الداخلي في الجامعات الأردنية العامة وسُبل تحسينها

عماد محمود علي الرحاحلة أ.د. راتب سلامة السعود ملخص: استهدفت هذه الدراسة تعرف درجة فاعلية وحدات الرقابة والتدقيق الداخلي في الجامعات الأردنية العامة من وجهة نظر القادة الإداريين، وتألف مجتمع الدراسة، التي استخدم فيها المنهج الوصفي المسحي، من 443 قائداً إدارياً، وتكونت عينتها من 130 قائداً إداريا، ولتحقيق هدف الدراسة …

Read More »

فاعلية المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر معلميها

عاطف عبدالله الخوالدة أ.د. سلامة يوسف طناش ملخص: هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة فاعلية المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر معلميها خلال العام الدراسي (2016/2017) وعددها (1384) مدرسةً ثانويةً، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية من مجتمع الدراسة تكونت من (505) مدرسة موزعة على ثلاثة أقاليم. واستخدمت الدراسة …

Read More »

درجة امتلاك المرشدين المتدربين في الجامعة الأردنية لمهارات إرشاد الأزمات

محمد خلف الخوالدة د. عادل جورج طنوس ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد درجة امتلاك مهارات إرشاد الأزمات لدى المرشدين المتدربين في الجامعة الأردنية، بالإضافة إلى التعرف على الفروق في درجة امتلاك المرشدين المتدربين لمهارات إرشاد الأزمات وفقا لمتغيرات: الجنس، والمستوى الدراسي. وقد اشتملت عينة الدراسة على (205) طالبا، ولغايات …

Read More »