الجمعية الأردنية للعلوم التربوية الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، المجلة التربوية، الدكتور راتب السعود
حسين محمد يوسف جرخي
أ. د. ناصر احمد الخوالده
ملخص:
هدفت الدِّراسة إلى معرفة مستوى اكتساب الطلبة لمفاهيم الوعي الأمنية في مناهج أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية في الكويت، والكشف عن أثر متغير الجنس في اكتساب الطلبة للمفاهيم الأمنية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (77) طالباً وطالبة جرى اختيارهم قصدياً من طلبة السنة الثانية، ويمثلون ما بنسبته (20 %) من مجتمع الدراسة الذي بلغ عدده (387) طالباً وطالبة، ولتحقيق هدف الدراسة أعد الباحثان أداة اختبار مفاهيمي بلغ عدد فقراته (35) فقرة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى اكتساب طلبة أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية للمفاهيم الأمنية أقل من الحد المقبول، وعدم وجود فروق في متوسطات اكتساب الطلبة للمفاهيم الأمنية تعزى للنوع الاجتماعي، وأوصى الباحثان بمراعاة التوازن والشمول في المفاهيم الأمنية في الكتب المقررة في أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية.
الكلمات المفتاحية: مستوى اكتساب، المفاهيم الأمنية، مناهج أكاديمية سعد العبد الله للعلوم الأمنية.
The Level of Students’ Acquisition of Concepts of Security Awareness in the Curricula of Sa’d Al Abed Allah Academy for Security Sciences in the State of Kuwait
Hussien Mohammad jarkhy
Dr. Naseer A.alkhwaldeh
Abstract:
This study aimed to identify the level of students’ acquisition of concepts of security awareness in the curricula of Sa’d Al Abed Allah academy for security sciences in the state of Kuwait. Also it aimed to explore the effect of gender on students’ acquisition of security concepts. The analytical and descriptive survey methodologies were used. The sample of the study consisted of (77) male and female second year students selected purposively, and they represented (20 %) of the study society which reached to (387).
The researchers prepared conceptual test with (35) items. The results of the study indicated that the level of of students’ acquisition of concepts of security awareness in Sa’d Al Abed Allah Academy for Security Sciences was below the accepted average. Also the results revealed that there were no significant statistical differences in students’ concepts acquisition attributed to gender. The researchers recommended taking into consideration balance and comprehensiveness in the security concepts in the books which are indorsed in Sa’d Al Abed allah Academy for Security Science.
Keywords: Level of Acquesition, Security Concepts, Curricula of Sa’d Al Abed Allah Academy for Security Sciences