Prof. Tagreed Fathi Abu Taleb Abstract: The main objective of this study was to examine the differences in the social skills of children participating in mixed-age and same-age kindergarten programs.  To meet the study’s objectives, a 28-item …

سماهر محمد الغرايبة أ.د. ابراهيم الزريقات ملخص:       هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوى التعبير الانفعالي والتواصل الاجتماعي لدى عينة من الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ بناء أداة لقياس مستوى التعبير الانفعالي، والتي تكوّنت من ثلاثٍ وعشرين فقرةً موزعة على ثلاثة أبعاد، هي: إدراك …

هيام إبراهيم عوض الحايك ملخص: هدفت الدراسة تعرّف العوامل المؤثّرة في التحصيل الدراسيّ لطلبة الثانوية العامّة في مديريّة التربية والتعليم لقصبة عمّان من وجهة نظر المعلّمين، وتكوّن مجتمع الدراسة من (41) مدرسة. وبلغت عيّنة الدراسة (400) معلّم ومعلّمة للمرحلة الثانويّة. وتمّ تطوير أداة للدراسة مكوّنة من (15) فقرة. وأظهرت نتائج …

لبنى حنا عماري د. مهند أنور الشبول ملخص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام الإنفوجرافيك في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة علوم الأرض والبيئة في مدرسة راهبات الوردية/جبل عمان. وأُتبّعت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ فقد تم اختيار(53) طالباً وطالبة قصدياً من طلبة الصف العاشر الأساسي ليشكلوا أفراد …

عرفات حسين طربيه أ.د. عارف توفيق عطاري ملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى أخلاقيات العمل لدى مديري المدارس الابتدائية في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها بمستوى السعادة لدى المعلمين، لتحقيق أهداف الدراسة وللإجابة عن أسئلتها تم استخدام المَنْهَج الوصفيّ المسحي الارتباطي، تكوّن مجتمّع الدّراسة من جميع معلمي المدارس …

هويدا نايف الطراونة ملخص: هدفت هذه الدراسة للكشف عن دور القيادة التربوية في تفعيل إستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي في المكتبات الجامعية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تطوير إستبانة مكونة من (20) فقرة وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكون مجتمع الدراسة من (700) عضو هيئة تدريس، …

عبدالوهاب محمد الحجاج أ.د يوسف محمد السوالمه ملخص: هدفت الدراسة إلى فحص الأداء التفاضلي للفقرات، عبر المجموعات المتعددة لاختبار الرياضيات الوطني لضبط نوعية التعليم للعام الدراسي 2016/2017م، وفقاً لمتغير السلطة المشرفة على المدارس (حكومي، خاص، وكالة غوث)، باستخدام طريقة كاي تربيع للورد المعممة. ولأغراض الدراسة تم استخدام استجابات (3000) طالب …

رنا بنت أمين بن ابراهيم الشديفات أ.د. عدنان بدري الابراهيم أ.د. أنيس صقر الخصاونة ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع البرامج التدريبية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة حائل وعلاقته بتنمية المهارات القيادية لديهم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، اشتملت عينة …

ريم ذيــب الرفاعي د. نجوى عبد الحميد دراوشه ملخص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور معلمي المرحلة الأساسية في لواء بني عبيد في الحد من ظاهرة التنمر الإلكتروني لدى الطلبة من وجهة نظر المديرين، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، تكونت عينة الدراسة النهائية من(59) مديراً ومديرةً، تم استخدام الإستبانة كأداة …

د. اخلاص نواف فنيخر البري ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تقويم برنامج التدريب الميداني في التربية الخاصة في جامعة آل البيت، ولتحقيق هذا الهدف تمّ استقصاء آراء الطلبة/ المعلمين المسجلين بهذا البرنامج للعام الدراسي 2018/2019 من خلال استخدام استبانة طبقت على جميع أفراد مجتمع الدراسة، والبالغ عددهم (92) طالباً وطالبة …

آلاء ديرانية أ.د. سامي ملحم ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في خفض مستوى القلق وتحسين تقدير الذات لدى عينة من النساء المهمشات بمحافظة العاصمة عمان.تشكلت عينة الدراسة من (40) سيدة مهمشة من النساء المهمشات في محافظة العاصمة عمان ممن انطبقت عليهن الدراسة، …

سامي ابراهيم صيام أ.د. جمال الخطيب ملخص: هدفت هذه الدراسة التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة الترفيهية في تحسين الصحة النفسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. استخدم المنهج شبه التجريبي. بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (32) طفلاً، (20) ذكراً و(12) أنثى، تم اختيارهم بطريقة قصدية وتوزيعهم إلى مجموعة …

محمد عبدالله العلي أ.د. قبلان عبدالقادر المجالي ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طبيعة المسؤولية الاجتماعية والأخلاقية لمؤسسات التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة في مواجهة ظاهرة التطرف والإرهاب، إذ قام الباحث بتطوير استبانة لقياس رأي عينة من النخبة في دولة الإمارات العربية المتحدة، شملت 300 شخص، وضمت أربعة أصناف …

د. تسنيم محمد الحلالمة ملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى اثر التدريس باستخدام العروض العملية لتدريس العلوم في التحصيل لدى طلبة الصف السابع الاساسي في الأردن، وتم اجراء الدراسة على عينة  قصدية مكونة من (40) طالباً تم توزيعهم على مجموعتين بالتساوي (20) للمجموعة الضابطة و(20) للمجموعة التجريبية، واعتمدت الدراسة التصميم شبه …