Recent Posts

The Effect of the Double Entry Journal Strategy on Ninth-Grade Students’ Attitudes Toward it in Creative Reading

Eman Mohammad Qudah Prof. Abdallah Baniabderlrahman Dr. Imad Tawfiq Sa’di Abstract: This study aimed to investigate the ninth-grade students’ attitudes toward using Double Entry Journal strategy (DEJ). The researchers chose a school purposefully. Two ninth grade sections were chosen randomly to be the sample of the study. They were 60 …

أكمل القراءة »

فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى نظرية تريز في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن

اماني اشتيوي القطافين د. احمد محمد المقدادي ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى نظرية تريز في تنمية مهارات حل المسألة لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الاردن، واتبع الباحثان في الدراسة التصميم شبه التجريبي لعينة قصدية تكونت من (51) طالبة من طالبات مدرسة قرطاج التابعة …

أكمل القراءة »

فاعلية استخدام الإنفوجرافيك التعليمي في تنمية مهارات التفكير المكاني لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بسلطنة عُمان

هدى بنت مبارك الدايري د. أحمد بن حمد الربعاني ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استخدام الإنفوجرافيك التعليمي في تنمية مهارات التفكير المكاني لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بسلطنة عُمان، وقد تكونت عينة الدراسة من (406) طالبات من طالبات الصف العاشر الأساسي، قسمت إلى مجموعتين: تجريبية وعددها (194) …

أكمل القراءة »