الجمعية الأردنية للعلوم التربوية الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، المجلة التربوية، الدكتور راتب السعود
كميل سلمان أبو دولة أ.د. صالح عليمات ملخص: هدفت هذه الدّراسة إلى التّعرف إلى درجة ممارسة القيادة التبادليّة لدى المُشرفين التّربويين في منطقة الشّمال داخل الخطّ الأخضر، وعلاقتها في تحقيق التّنمية المهنيّة المُستدامة للمعلّمين من وجهة نظرهم. استخدمت الدّراسة المنهج الوصفيّ المسحيّ الارتباطيّ، فقد تم تطوير أداة الدّراسة والمكونة من …
Read More »أنماط تعلم الطلبة المتضمنة في منهاج اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
كفا تيسير أحمد النعيمات أ.د. نايل درويش الشرعة ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أنماط تعلم الطلبة المتضمنة في منهاج اللغة الإنجليزية (Action Pack). ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بأنماط تعلم الطلبة الحسية الإدراكية وفق أُنموذج (VARK)، مكونة من (4) أنماط رئيسة و(6) فرعية، و(30) مؤشرا. واستخدمت تلك القائمة …
Read More »أثر استخدام برنامج كورت(توسعة الإدراك، التنظيم) لتدريس العلوم في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في ضوء دافعيتهم نحوها في فلسطين
آمنة خليل عبدالله ارشيد أ.د. عدنان سالم الدولات ملخص: هدفت الدِّراسة إلى معرفة أثر برنامج كورت (توسعة الإدراك، التنظيم) في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في فلسطين ودافعيتهم نحو العلوم. اتبع الباحثان في الدراسة التصميم شبه التجريبي لعينة قصدية؛ تكونت من (50) طالبا/ة من …
Read More »أثر برنامج تدريسي قائم على التعلم التوليدي في التفاعل الصفي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
فرح حمدان العوامله د. خالد محمد أبو لوم ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريسي قائم على التعلم التوليدي في التفاعل الصفي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (36) طالبًا وطالبة من الصف الثالث الأساسي تم اختيارهم بطريقة قصدية من …
Read More »المهارات القياديّة لدى مديري المدارس العربيّة داخل الخطّ الأخضر وعلاقتها بالإبداع الإداريّ لديهم
ازدهار عمر جبارين أ.د. نواف موسى شطناوي أ.د. عبد الحكيم حجازي ملخص: هدفت الدّراسة التّعرف إلى مستوى المهارات القياديّة لدى مديري المدارس العربيّة داخل الخطّ الأخضر، كذلك التّعرف إلى مستوى الإبداع الإداريّ لدى مديري المدارس، والكشف عن العلاقة بين المهارات القياديّة والإبداع الإداريّ لديهم من وجهة نظر المعلّمين. لتحقيق أهداف …
Read More »تطوير مدونة آداب للمساءلة التربوية في الأردن
د. زياد أحمد الطويسي ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى بناء مدونة آداب للمساءلة التربوية في الأردن. وقد تم استخدام المنهج المسحي التطويري، إذ تم تطوير استبانة مكونة من (35) فقرة، وطبقت على عينة من المديرين الذين تعرضوا للمساءلة التربوية في المدارس الحكومية والبالغ عددهم (183) مديراً ومديرة. وقد أظهرت النتائج …
Read More »حالات الهوية لدى طلبة الجامعة الأردنية في ضوء بعض المتغيرات
خولة خليل العداربة د. جيهان وديع مطر ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف حالات الهوية لدى طلبة البكالوريوس في الجامعة الأردنية في العام الدراسي 2018-2019 في ضوء متغيري الجنس والكلية. تم تطبيق مقياس أدمز وبينيون The Extended Objective Measure of Ego Identity Status على عينة عشوائية طبقية مكونة من (838) …
Read More »أثر تفريد التعليم باستخدام الوسائط المتعددة في التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الأردن
أريج املاوي الخوالدة أ.د. مهند أنور الشـبول ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تفريد التعليم باستخدام الوسائط المتعددة في التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي تم اختيارهم بطريقة قصدية في مدرسة حكومية …
Read More »الذكاء العاطفي لمديري التربية والتعليم في محافظة إربد وعلاقته بالرضا الوظيفي
آلاء أحمد الطاهات أ.د. منيرة محمود الشرمان ملخص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الذكاء العاطفي لمديري التربية والتعليم في محافظة إربد وعلاقته بالرضا الوظيفي من وجهة نظر العاملين في المديريات، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الاستبانة كوسيلة لجمع البيانات، تكونت عينة الدراسة من (325) فرداً من …
Read More »درجة الصعوبات التي تواجه ادارة المدارس الاعدادية بمنطقة النقب من وجهة نظر المعلمين
مواهب علي شحادة القريناوي أ.د. كايد محمد سلامة ملخص: هدفت الدراسة الكشف عن درجة الصعوبات التي تواجه ادارة المدارس الاعدادية بمنطقة النقب من وجهة نظر المعلمين. تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطوير استبانة تكونت من (35) فقرة موزعة على (6) مجالات طبقت على عينة بلغت (302) معلما ومعلمة تم اختيارهم …
Read More »