الجمعية الأردنية للعلوم التربوية الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، المجلة التربوية، الدكتور راتب السعود
عبد الله فلاح الخدام أ.د. “محمد أمين” حامد القضاة ملخص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى المضامين التربوية الواردة في الأوراق النقاشية الملكية، والعوامل التي تساعد على تطبيق هذه المضامين من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريس كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية بكافة أقسامها، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لتوافقه مع …
Read More »أثر استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
فاطمة موسى أبو غيث أ.د. نرجس عبد القادر حمدى ملخص: هدفت هذه الدراسة ٌإلى الكشف عن أثر استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات التفاعل الاجتماعي في مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الاساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبة في المجموعة التجريبية و(40) طالبة في المجموعة الضابطة، …
Read More »درجة ممارسة مديري مدارس الموهوبين في المملكة العربية السعودية لضوابط المنظمة المتعلمة من وجهة نظر المعلمين
نوف جارالله اليامي أ.د. عاطف بن طريف ملخص: هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري مدارس الموهوبين في المملكة العربية السعودية لضوابط المنظمة المتعلمة من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية تكونت من (310) معلماً ومعلمة، (غرب، ووسط، وشرق) المملكة العربية السعودية. ولتحقيق هدف …
Read More »أثر استخدام استراتيجية التعلم المدمج على تحصيل طلبة الجامعة الأردنية في مادة جغرافيا الأردن
عبير محمد إسماعيل انصيو ملخص: هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية التعلم المدمج على تحصيل طلبة الجامعة الأردنية في مادة جغرافيا الأردن، وتكونت عينة الدراسة من شعبتين اختيرتا قصديا، شكلت إحداهما المجموعة التجريبية وعددها (27) طالبا وطالبة بينما شكلت الثانية المجموعة الضابطة وعددها (29) طالبا وطالبة، وتم إعداد اختبار …
Read More »أساليب التنشئة الاجتماعية التي تستخدمها الأمهات العاملات في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات
أ.د. عاطف بن طريف ميسون عبدالمؤمن سماره ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف أساليب التنشئة الاجتماعية لدى الأمهات العاملات في الأردن، في ضوء بعض المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية. وتم استخدام أداة الاستبانة لتحقيق أهداف الدراسة وتم توزيعها على عينة مكونة من (484) أم عاملة، تم انتقاؤهن بالطريقة العشوائية، وأظهرت نتائج الدراسة …
Read More »Assimilation in Jerash Fallaahi Dialect: A Non –Linear Analysis
Muneera Mohammad Jaradat Prof. Radwan Salem Mahadin Abstract: The study aims to investigate the phonological assimilation processes which are manifested in Jerash Fallaahi Dialect (JFD), a rural Jordanian dialect spoken in the north of Jordan by 120,000 people. The study uses non-linear approaches, namely, the autosegemental and the feature geometry …
Read More »An Optimality Analysis of Syllable-based Processes in the Speech of Normal Algerian Arabic-Speaking Children
Samia Azieb Prof. Radwan Salem Mahadin Abstract: The present study aims at identifying the most frequent syllable-based processes in the speech of 80 normally developing Algerian children who are acquiring Jijilian Spoken Arabic (JSA) natively, and accounting for that within an Optimality Theory (OT) framework. The children’s ages ranged between …
Read More »Stress Patterns in Bani Saxar Arabic in Jordan: An Optimality Theory Perspective
Doa’a Faiz Al-Momani Prof. Radwan Salem Mahadin Abstract: The present study aims to investigate stress patterns in Bani Saxar Arabic (BSA), an Arabic dialect spoken by Bedouins of the center in Jordan, from an Optimality Theory perspective. The data have been collected via tape-recording and note-taking of the participants’ spontaneous …
Read More »درجة الثقة التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الكويت، وعلاقتها بالسلوك الإبداعي للعاملين معهم
عهود فلاح الهبيدة أ.د. راتب سلامة السعود ملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة الثقة التنظيمية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الكويت، وعلاقتها بالسلوك الإبداعي للعاملين معهم، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع القيادات الأكاديمية في جامعة الكويت والبالغ عددهم (225) لعام 2017م، استجاب منهم …
Read More »أثر استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
يسرى حمادة الزبن أ.د. عبد الكريم سليم الحداد ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، وتكوّن أفراد الدراسة من (69) طالبة ًمن طالبات الصف التاسع من مدرستين حكوميتين من مديرية تربية الجيزة في البادية الوسطى اخترن قصدياً، ووزعت …
Read More »