العدد الثاني

The Effect of Using Oral and Digital Storytelling Strategies in Improving Critical Listening Skills among the Female Students of the Basic Ninth Grade in Jordan

Dr. Lamia’ Muhammad Omoush Dr. Feras Mahmoud Alslaiti Abstract: The aim of the study was to investigate the effect of using oral and digital storytelling strategies in improving critical listening skills among female students of the basic ninth grade in Jordan. The participants of the study consisted of (86) female …

أكمل القراءة »

التوجهات الهدفية لدى طلبة الجامعة الأردنية وأثر هذه التوجهات في استراتيجيات التعلم التي يمارسونها

هنا سالم أبوغليون د. أحمد يحيى الزق ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى التوجهات الهدفية لدى طلبة الجامعة الأردنية، وأثر هذه التوجهات في استراتيجيات التعلم لديهم. تكونت عينة الدراسة من (300) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية عنقودية من الكليات الإنسانية والعلمية في الجامعة الأردنية. وللإجابة عن أسئلة …

أكمل القراءة »

أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات تفكير توسعة مجال الإدراك العشرة في برنامج الكورت لتنمية التفكير الناقد لدى أطفال الروضة

                                      فخرية حسن عوض ملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات توسعة مجال الادراك العشر المستمدة من برنامج الكورت لللتفكير في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى أطفال الروضة فقد شملت العينة ((50 طفلاً وطفلة من رياض أطفال مدارس الكلية العلمية الإسلامية فرع الجبيهة التابعة لمديرية …

أكمل القراءة »

الاحتياجات التدريبية للإداريين في الكلية الجامعية بالقنفذة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم

د. أم الزين حسين بدوي ملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى الاحتياجات التدريبية للإداريين في الكلية الجامعية بالقنفذة من وجهة نظرهم. وقد تم تطوير استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على خمسة مجالات، وهي: مجال التخطيط الاستراتيجي، ومجال صنع القرار، ومجال القيادة الإدارية، ومجال إدارة الموارد البشرية، ومجال تقويم أداء العاملين. …

أكمل القراءة »

فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في تحسين مشاعر الفقدان وقلق المستقبل لدى عينة من النساء الأرامل

مي أحمد مهيدات أ. د. أحمد عبدالمجيد الصمادي ملخص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في خفض مشاعر الفقدان وقلق المستقبل لدى النساء الأرامل. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مقياس مشاعر الفقدان، ومقياس قلق المستقبل، كما تم تصميم البرنامج الإرشادي تبعاً لنظرية العلاج العقلاني الانفعالي …

أكمل القراءة »

دور مديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن في تحسين مستوى الصلابة النفسية لدى المعلمات العاملات معهن

رغداء “محمد خير” الكسيح أ.د. راتب سلامة السعود ملخص: هدفت الدراسة إلى تعرف دور مديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن في تحسين مستوى الصلابة النفسية لدى المعلمات العاملات معهن. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة تكونت من (20) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات: الالتزام، والتحكم، والتحدي. تألفت عينة …

أكمل القراءة »

فاعلية إدارة أزمة طلبة اللجوء السوريين في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين

إسراء أحمد طلفاح أ.د خليفة مصطفى أبو عاشور ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية إدارة أزمة طلبة اللجوء السوريين في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي،  تكونت عينة الدراسة من(307) معلمين ومعلمات في مدارس محافظة إربد التي تستقبل طلبة …

أكمل القراءة »

مستوى امتلاك الأطفال ذوي الإعاقات النمائية للمهارات الإنتقالية في مرحلة ما قبل المدرسة وعلاقته بكفاءة معلميهم في الأردن

سجى سليم ابوهلال ملخص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى امتلاك الأطفال ذوي الإعاقات النمائية للمهارات الإنتقالية في مرحلة ما قبل المدرسة وعلاقتها بكفاءة معلميهم في الأردن، والخروج بتوصيات موجهة لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة لتزويد الأطفال ذوي الإعاقة النمائية بهذه المهارات من أجل الوصول قدر الإمكان لمرحلة تقبل وإنسجام …

أكمل القراءة »

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى تحسين الوعي الصوتي في خفض مشكلات اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي الضعف السمعي في مرحلة رياض الأطفال

  دعاء بسام محمود قطناني د. ميادة محمد الناطور ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى تحسين الوعي الصوتي في خفض مشكلات اللغة التعبيرية لدى ضعاف السمع في مرحلة الروضة؛ ولتحقيق ذلك قامت الباحثتان بإعداد أدوات لتقييم الوعي الصوتي واللغة التعبيرية لذوي الضعف السمعي وإعداد …

أكمل القراءة »

دراسة مقارنة للوظائف التنفيذية لكل من الطلبة ذوي صعوبات التعلم والطّلبة العاديين

روان عدنان سليم ابداح أ.د. جميل محمود الصمادي ملخص: هدفت هذه الدراسة التعرّف إلى الفروق في الوظائف التنفيذية للطلبة ذوي صعوبات التعلم، والطلبة العاديين، وهي دراسة وصفية مقارنة، قامت باحثة خلالها بتطبيق مقياس BRIEF2 وهو مقياس على شكل بطارية لتقدير السلوك يقوم بتعبئته معلم الصّف ومعلم التربية الخاصة، ويتكون المقياس …

أكمل القراءة »