الجمعية الأردنية للعلوم التربوية الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، المجلة التربوية، الدكتور راتب السعود
أميرة عبد الجليل الشرايعه أ.د. خالد علي السرحان ملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى بيئة العمل الداخلية في الجامعات الأردنية الحكومية بناءً على نموذج التغيير والأداء المؤسسي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والبالغ عددهم(6005) عضواً، وتم اختيار العينة بالطريقة العنقودية العشوائية، وقد بلغ عددها(500)عضواً، وتُعزى الفروق إلى متغيرات الرتبة الأكاديمية …
Read More »تقييم فاعلية برامج رياض الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر العاملين
إنعام حسن أبو رضوان أ.د. منى الحديدي ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى فاعلية برامج رياض الأطفال ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر العاملين، تكونت عينة الدراسة من (34) عاملاً، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس لتقييم فاعلية البرامج المقدمة للأطفال ذوي الإعاقة السمعية من وجهة نظر العاملين، حيث …
Read More »واقع إدارة الأزمات الإدارية في الجامعات الكويتية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
أﻣﺜﺎل حمد راشد العريفان أ. د. اﺧليف الطراونه ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف إلى واﻗﻊ إدارة اﻷزﻣﺎت الإدارية ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت الكويتية ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ 2018/2017 من وجهه نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، وﻗد ﺑﻠﻐت عينة الدراسة 20 ﻋﻀو هيئة ﺗدرﯾس ﺗم اﺧﺘﯿﺎرهم ﺑﺎﻟطريقة العشوائية من بين أعضاء هيئة التدريس الذي …
Read More »التفاؤل والتشاؤم وعلاقتهما بمركز الضبط لدى لاعبي أندية كرة اليد في الأردن
أ.د. “زين العابدين” محمد بني هاني روان عبدالله السحيم ملخص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى نمط النزعة التي يتسم بها لاعبي أندية كرة اليد في الأردن من حيث التفاؤل والتشاؤم، وكذلك التعرف إلى نوع مركز الضبط لدى لاعبي أندية كرة اليد في الأردن والتعرف إلى التفاؤل والتشاؤم، وعلاقتهما بمركز الضبط …
Read More »أثر التغذية الراجعة الفورية للإختبارات التكوينية الإلكترونية في الدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الثامن الأساسي
فؤاد مصطفى حجه أ.د. منصور أحمد الوريكات ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر التغذية الراجعة الفورية للإختبارات التكوينية الإلكترونية في الدافعية للتعلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الثامن الأساسي، ولتحقيق هدف الدراسة جرى بناء مجموعة من الاختبارات التكوينية واختبار تحصيلي واستبانة دافعية للتعلم، وتم التأكد من صدق أدوات الدراسة …
Read More »مستوى المرونة النفسية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى عينة من طالبات سنة أولى تحضيري في جامعة الجوف بمحافظة القريات
عواطف عبدالله الخميس د. عادل جورج طنوس ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى المرونة والضغوط النفسية والعلاقة بينهما لدى عينة من طالبات سنة أولى تحضيري في جامعة الجوف بمحافظة القريات، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن من خلال مقياس المرونة النفسية، ومقياس الضغوط النفسية، وتكونت عينة …
Read More »درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية للكفايات التعليمية من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس في تربية لواء قصبة المفرق وفق معايير الجودة الشاملة
د. فواز أحمد نويران عناجره ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية، في تربية قصبة المفرق للكفايات التعليمية في ضوء معايير الجودة الشاملة، من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق هذا الهدف تم بناء استبانة مكونة من (28) فقرة، موزعة …
Read More »مدى وعي طلبة جامعة اليرموك بمخاطر الإرهاب الإلكتروني
مها محمد احمد عنانزه أ.د. ابراهيم القاعود ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى وعي طلبة جامعة اليرموك بمخاطر الإرهاب الإلكتروني، ولتحقيق أهداف الدراسة: تم تصميم استبانة، تكونت من (41) فقرة تمثلت في ثلاث مجالات هي: الوعي المعرفي، والوجداني، والسلوكي، وتم التحقق من صدقها وثباتها، طبقت على عينة بلغت …
Read More »درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكوميّة في الأردن للمواطنة البيئية وعلاقتها ببعض المتغيرات
صفاء نواف بني حمدان أ. د. راتب سلامة السعود ملخص: هدفت الدراسة إلى تعرّف درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن للمواطنة البيئية وعلاقتها ببعض المتغيرات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الثانوية الحكومية ومعلميها في الأردن للعام الدراسي (2018/2017). كما تكونت عينة الدراسة من (126) مديرا ومديرة، …
Read More »درجة تطبيق معايير التميز حسب معايير بالدريج في مؤسسات التعليم العالي في الكويت
ناصر منصور العجمي أ.د. عبدالفتاح صالح خليفات ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة تطبيق معايير التميز حسب معايير بالدريج في مؤسسات التعليم العالي في الكويت. حيث استخدم المنهج الوصفي المسحي وتكوّنت عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية من (320) عضوا من الهيئة التدريسية. وتم استخدام استبانة لجمع …
Read More »