الجمعية الأردنية للعلوم التربوية الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، المجلة التربوية، الدكتور راتب السعود
مازن محسن الجراروه
أ.د. حسن أحمد الحياري
ملخص:
هَدفت الدّراسة تّعرّفَ درجةِ ممارسةِ حقوقِ الإنسانِ في جامعةِ اليرموكِ، في ضَوءِ التربيةِ الإسلاميّةِ والإعلانِ العالميِّ لحقوقِ الإنسانِ من وِجهةِ نظرِ أعضاءِ هيئةِ التدريسِ، تكوّنَ مجتمعُ الدراسةِ من أعضاءِ الهيئةِ التدّريسيّةِ في جامعةِ اليرموكِ والبالغُ عَددُهم (1124) للعامِ 2018/2019، تمَّ استخدامُ أداةَ الإستبانةِ لتحقيقِ أهداف الدراسةِ، وتمَّ تَوزيعُها على عيّنةٍ مُكوّنةٍ من (337) عضو هيئة تدريس تمّ اختيارُهم بالطّريقةِ الطبقيةِ العشوائيةِ، وأظهرت نتائجُ الدراسةِ أنّ درجةَ ممارسةِ أعضاءِ الهيئةِ التدّريسيّةِ في جامعةِ اليرموكِ لحقوقِ الإنسانِ جاءت مرتفعةٌ من وِجهةِ نَظرهم على جميعِ فقراتِ الأداةِ وعلى الأداةِ ككلٍّ، كما أظهرت النتائجُ وجودَ فروقٍ ذاتِ دلالةٍ إحصائيةٍ عند مستوى الدلالةِ (α=0.05) في درجةِ ممارسةِ أعضاءِ هيئةِ التدريسِ في جامعةِ اليرموكِ لحقوقِ الإنسانِ تُعزى لاختلافِ متغيرِ الكليةِ لصالحِ الكلياتِ الإنسانيّةِ, وفي ضوء هذه النتائج اقترح الباحثان مجموعة من التوصيات التي تعزز مفهوم حقوق الإنسان.
الكلمات المفتاحية: حُقوقُ الإنسانِ، التربيةُ الإسلاميةُ، الإعلانُ العالميُّ لحقوقِ الإنسانِ.
The degree of human rights practice at Yarmouk University in the light of Islamic education and the Universal Declaration of Human Rights from the point of view of faculty members
Mazen mohsen Al-jararwa
Prof. Hassan Ahmed Al-hiary
Abstract:
The study aimed to identify the degree of human rights practice in Yarmouk University, in light of Islamic Education and the Universal Declaration of Human Rights from the viewpoint of faculty members, The study population consisted of the faculty members of Al-Yarmouk University(1124)for the academic year 2018/2019,The questionnaire was used and distributed to a sample of (337) selected by stratified random method, and the results showed that the degree of practicing of faculty members at Al-Yarmouk University for Human Rights from their point of view on all items of the tool and on the tool as a whole , were high Results showed no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) in the degree of faculty members practice at Yarmouk University Human Rights due to the difference in the total variable for the benefit of the members of the human faculties, In light of these findings the researchers proposed a set of recommendations that reinforce the concept of human rights.
Keywords: Human Rights, Islamic Education, Universal Declaration of Human Rights.