درجة تطبيق تعليمات وحدة الجودة والمساءلة لتحسين الممارسات الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في مديرية الأغوار الشمالية

فاتن عبد الله الهلالي

أ.د. محمد علي عاشور

ملخص:

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق تعليمات وحدة الجودة والمساءلة لتحسين الممارسات الإدارية لدى مديري المدارس الحكومية في مديرية الأغوار الشمالية من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة تكونت من (45) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وهي: التعلم والتعليم، والبيئة المدرسية، والشراكة المجتمعية، والقيادة والإدارة. استخدم المنهج الوصفي التحليلي. تم اختيار عينة عشوائية بلغت (316) معلماً ومعلمة. توصلت نتائج الدراسة الى أن درجة تطبيق تعليمات وحدة الجودة والمساءلة كانت بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج أن مجال الشراكة المجتمعية احتل الرتبة الأولى، وجاء مجال القيادة والإدارة في الرتبة الثانية، وجاء مجال التعلم والتعليم في الرتبة الأخيرة. وبينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة تطبيق مجالات تعليمات وحدة الجودة والمساءلة لتحسين الممارسات الإدارية عند جميع مجالات الاستبانة تعزى لمتغير الجنس، باستثناء مجال القيادة والإدارة، وذلك لصالح تقديرات الإناث. وعدم وجود فروق دالة إحصائياً عند جميع مجالات الاستبانة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، باستثناء مجال القيادة والإدارة، وذلك لصالح تقديرات ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس). وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة، باستثناء مجال التعلم والتعليم، وذلك لصالح تقديرات ذوي عدد سنوات الخبرة (أكثر من 10 سنوات). وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير مستوى المدرسة.

الكلمات المفتاحية: تعليمات وحدة الجودة والمساءلة، تحسين الممارسات الإدارية، مديرو المدارس الحكومية، الأغوار الشمالية، الأردن.