الاستقواء لدى مديري المدارس الإعدادية في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين

حسن محمد الشافعي

أ.د. منيرة محمود الشرمان

ملخص:

هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة الاستقواء لدى مديري المدارس الإعدادية في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها. طبقت الدراسة على عينة عشوائية نسبية تكونت من (260) معلماً ومعلمة، وأظهرت نتائج الدراسة أن جميع مجالات الاستقواء جاء بدرجة منخفضة كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a≤0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a≤0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a≤0.05) تعزى لأثر سنوات الخبرة في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a≤0.05) تعزى لأثر المنطقة في جميع المجالات، باستثناء مجال الاستقواء الاجتماعي، وجاءت الفروق لصالح المدينة، وكان من ابرز التوصيات استفادةُ الإداريين من المقياسِ الذي قام الباحثُ بإعدادِه لمواجهة الاستقواء.

الكلمات المفتاحية: الاستقواء، مديرو المدارس، التسلط، التنمر، معلمو منطقة النقب.