الجمعية الأردنية للعلوم التربوية الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، المجلة التربوية، الدكتور راتب السعود
وفاء خالد الحسامي
د. مهند أنور الشبول
ملخص:
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام برنامج محوسب مستند إلى برمجية (Visual Basic) على تحصيل طلبة مادة مبادئ الاتصال في كلية الاعلام في جامعة البترا. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي؛ إذ تم إختيار(60) طالباً وطالبة قصدياً ليشكلوا أفراد الدراسة، وقد تم توزيع الطلبة عشوائياً الى مجموعتين ضابطة وتجريبية: المجموعة الضابطة درست باستخدام الطريقة الإعتيادية وتكونت من (30) طالباً وطالبة والمجموعة التجريبية درست باستخدام برنامج تعليمي محوسب مستند الى برمجية (Visual Basic) وتكونت من (30) طالباً وطالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطبيق اختبار تحصيل مكون من (25) فقرة؛ وقد تم استخراج دلالات الصدق والثبات له. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسط الحسابي في تحصيل طلبة المجموعة التجريبية والمتوسط الحسابي في تحصيل طلبة المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل البعدي يعزى إلى البرنامج التعليمي (Visual Basic) ولصالح المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية: البرنامج التعليمي، التحصيل، مبادئ الاتصال، كلية الاعلام، جامعة البترا.