الجمعية الأردنية للعلوم التربوية الجمعية الأردنية للعلوم التربوية، المجلة التربوية، الدكتور راتب السعود
هيثم عبد الرحمن الحياري
أ.د. جمال محمد الخطيب
ملخص:
هدفت هذة الدراسة إلى التعرف إلى مدى فاعلية برنامج تدريبي مستند الى فنيات تعديل السلوك في تنمية معرفة أمهات الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد في دولة الامارات المتحدة مهارات التعامل مع سلوكيات اطفالهم، وقد تألفت عينة الدراسة من ثلاثين والدة لطفل من ذوي اضطراب طيف التوحد والذين تراوحت أعمارهم ما بين (5-10) سنوات، وقد تم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبية وضابطة مع مراعاة تكافؤ المجموعات.
ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي قائم على فنيات تعديل السلوك ومقياس مستوى امتلاك أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لفنيات تعديل السلوك مكون من (40) فقرة بعد إستخراج دلالات صدقه وثباتة كأداة للحكم على فاعلية البرنامج الذي قام الباحث بإعدادة و تطبيقه في هذة الدراسة، لإستخراج النتائج تم حساب المتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية لأفراد المجموعتين التجريبية والضابطة، وإجراء تحليل التباين المشترك والمتوسطات المعدلة.
أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ( α=0.05) في الأداء على مقياس مستوى امتلاك أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لفنيات تعديل السلوك، تعزى للمجموعة في الدرجة الكلية والابعاد الفرعية، وذلك لصالح المجموعة التجريبية، وهذا يشير إلى تحسن مهارات تعامل الأمهات مع سلوكيات أطفالهن ذوي اضطراب طيف التوحد، وهذا يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي، الذي خضعت له الأمهات في المجموعة التجريية، مقارنة بالمجموعة الضابطة.
الكلمات المفتاحية: اضطراب طيف التوحد، فنيات تعديل السلوك،امهات الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
The Effectiveness of a Training Program Based on Behavioral Modification Techniques in Devoloping the Knowledge of Mothers of Children with Autism Spectrum in Dealing with the Behaviors of their Children in the United Arab Emirates
Hitham Abedelrahman Hyari
Prof. Jamal Mohammed Al-Khatib
Abstract:
This study aimed to identify the effectiveness of a training program based on behavioral modification techniques in providing mothers of children with autism spectrum with behavioral skills for dealing with their children in the United Arab Emirates. The study sample consisted of thirty mothers of children with autism spectrum disorder between the ages of (5-10) years, and has been randomly divided into two experimental and control groups taking into the group equivalence.
To achieve the objectives of the study, the researchers prepared a training program based on behavioral modification techniques, and a measure for the level of possession of mothers of children with autism spectrum disorder for these behavioral modification techniques. It consisted of (40) items after the extraction of semantics of its validity and reality was made as a tool for judging the effectiveness of the program. To derive the results, the mean and standard deviations of the experimental and control group members were calculated, and the analysis of the combined variance and the modified averages was performed.The results indicated that there were significant differences at (α = 0.05) in the performance on the scale of the level of acquisition of the mothers of children with autism spectrum disorder for behavioral modification techniques, attributed to the group in total and sub dimensions, in favor of the experimental group. This indicates an improvement in the mothers’ coping skills with the behaviors of their autistic spectrum children, as well as the effectiveness of the training program, which was given to mothers in the experimental group compared to the control group.
Key Words: Behavioral Modification Techniques, Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder, Autism Spectrum Disorder (ASD).