العدد الثاني

The Effect of Using Error Analysis on Basic – Ninth Grade Students’ English Writing Skills

Thekrayat Ali Subaihat Prof. Abdallah Baniabdelrahman Abstract: This study aimed at examining the effect of the error analysis on ninth grade students’ writing skills. To achieve the aims of the study, a quasi-experimental research design was used in which the participants of the study consisted of 65 ninth-grade female students …

أكمل القراءة »

Jordanian EFL Eleventh- Grade Female Students’ Attitudes towards Using Online Discussion Forums in their Writing

Anwar Bader Al-Sharo’ Prof. Abdallah Baniabdelrahman Dr. Ebtesam Qassim Rababah Abstract: This study aimed at examining Jordanian eleventh- grade female students’ attitudes towards using online discussion forums in their writing performance. To achieve the aims of the study, a quasi-experimental research design was used in which the participants of the …

أكمل القراءة »

أثر استخدام الإنترنت في تطوير الأداء المهني لمعلمي المرحلة الاساسية في مادة اللغة الإنجليزية

د. محمد خليفة محمد مفلح ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر استخدام الإنترنت في تطوير الأداء المهني لمعلمي اللغة الإنجليزية من وجهة نظرهم وفقاً لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والدورات التدريبية. طُبقت هذه الدراسة على عينة عشوائية مكونة من (90) معلما ومعلمة من معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية في …

أكمل القراءة »

دور الإعلام الرياضي في الحد من القلق النفسي لدى لاعبي أندية الدرجة الممتازة للكرة الطائرة في الأردن من وجهة نظرهم

د. أحمد خالد الذنيبات حمد ستار العنزي ملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإعلام الرياضي في الحد من القلق النفسي لدى لاعبي أندية الدرجه الممتازة للكرة الطائره في الأردن من وجهة نظرهم, وتكونت عينة الدراسة من (71) لاعباً، تم اختيارهم بالطريقة العمدية من مجتمع الدراسة، وأُستخدم الباحثان المنهج الوصفي، وقاما …

أكمل القراءة »

أثر استخدام الأنشطة العملية في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات التفكير الابتكاري وإكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن

رضى علي الصوص ملخص: هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام الانشطة العملية في تدريس الفيزياء على تنمية التفكير الإبتكاري وإكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف العاشر، حيث تكونت عينة الدراسة من (44) طالبة في مدرسة الجوفة الثانوية للبنات للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015/2016. تم إعداد أداتي الدراسة وتطبيقها …

أكمل القراءة »

أثر برنامج إرشادي (العلاج بالسيكودراما) في خفض مستوى العجز المتعلم لدى عينة من النساء المعنفات

رزان جلال العبادي ملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج العلاج عن طريق السيكودراما في خفض مستوى العجز المتعلم لدى عينة من النساء المعنفات، فقد تم تطبيق البرنامج على مجموعة من السيدات اللواتي يراجعن مركز أم وصفي للخدمات الاجتماعية في عمان، واللواتي تتراوح أعمارهن مابين (19-53) سنة. وتألفت عينة الدراسة …

أكمل القراءة »

التفكير فوق المعرفي لدى طلبة المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية في ضوء متغيرات المستوى الدراسي والمواظبة على الدراسة والنوع الاجتماعي

د. أحمد يحيى الزق ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى التفكير فوق المعرفي لدى طلبة صفوف المرحلة المتوسطة والثانوية في مدينة عمان، ومدى تطور هذا النوع من التفكير خلال مرحلة المراهقة، فضلاً عن بحث الفروق في هذه المهارات تبعًا لمتغيرات المستوى الدراسي، والنوع الاجتماعي، والمواظبة على الدراسة، والتفاعل بينها، …

أكمل القراءة »

فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى أنموذج سكامبر Scamper’s Model)) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي

د. رامي محمود اليوسف ملخص: هدفــــــت الدراســــة الحالية إلى فحص فاعليــــــــة برنامج تدريبي مستنــــــــــد إلى أنموذج  سكامبر SCAMPER’S  Model) ) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف العاشر الأساسي، فقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي في إجراء الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار مدرسة الأمير محمد الثانوية في مدينة …

أكمل القراءة »

إسهام حالات الهوية النفسية بالتنبؤ بالاستثارة الانفاعلية لدى المراهقين السوريين اللاجئين في الأردن

فرحان لافي النويران أ. د. حسين سالم الشرعة ملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الاستثارة الانفاعلية لدى المراهقين اللاجئين السوريين في الأردن، كما هدفت إلى الكشف عن المقدرة التنبؤية لحالات الهوية النفسية بالاستثارة الانفاعلية لدى المراهقين. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير مقياسي حالات الهوية النفسية والاستثارة الانفاعلية وتم التأكد …

أكمل القراءة »

دور مدارس الطلبة الموهوبين في الأردن في تنمية مهارات التفكير الإبداعيّ لدى طلبتها

غسان سليمان طنش د. عبد السلام فهد العوامرة ملخص: هدفت الدّراسة الحالية الى الكشف عن دور مدارس الطلبة الموهوبين في الأردن في تنمية مهارات التفكير الإبداعيّ لدى طلبتها. وقد تمّ اختيار عيّنة مكونة من (300) مُعلمً ومُعلمةً من مدارس الملك عبدالله الثاني للتميّز التربوي، وتم اختيار العينة من خلال الطريقة …

أكمل القراءة »