العدد الرابع

برنامج تعليمي مستند إلى المنحى البنائي المدعم بالألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات التفاعل الصفي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي

أسماء حابس المصطفى أ.د. صفاء أمين الكيلاني ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تعليمي مستند إلى المنحى البنائي المدعم بالألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات التفاعل الصفي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي، وقد تكونت عينة الدراسة من (38) طالباً وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي تم اختيارهم بطريقة …

أكمل القراءة »

أثر برنامج تدريسي يستند إلى التقنيات الإلكترونية الذكية في تحسين مهارات التعلم الذاتي باللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن

عدنان أحمد العمري أ.د. عبدالكريم سليم الحداد ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريسي يستند إلى التقنيات الإلكترونية الذكية في تحسين مهارات التعلم الذاتي باللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي، وقد تكونت عينة الدراسة من (146) طالباً وطالبة من طلبة الصف التاسع الأساسي تم اختيارهم بطريقة قصدية …

أكمل القراءة »

درجة فاعلية برنامج القيادة التعليمية في مديرية لواء قصبة إربد من وجهة نظر مديري المدارس

نور محمد جرادات أ.د. نواف موسى شطناوي ملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة فاعلية برنامج القيادة التعليمية في مديرية لواء قصبة إربد من وجهة نظر مديري المدارس. وتكونت عينة الدراسة من (165) مديراً ومديرة من مديري المدارس في مديرية لواء قصبة إربد تم اختيارهم بطريقة قصدية. وتم استخدام المنهج …

أكمل القراءة »

معوقات المبادرات الرياضية والعمل التطوعي من وجهة نظر طلبة جامعة اليرموك

غدير محمد عميرة آمنه علي الظهيرات ملخص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى معوقات المبادرات الرياضية، والعمل التطوعي من وجهة نظر طلبة جامعة اليرموك، واستخدم المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من(192) طالباً وطالبةً، تم اختيارهم عشوائياً من مجتمع الدراسة، واستخدمت الباحثتان الاستبانة كأداة للدراسة والمكونة من مجالين (دور الاسرة والأصدقاء، ومعوقات …

أكمل القراءة »

أثر برنامج تدريسي قائم على مهارات البحث المستقل في الأداء العملي في مادة العلوم الحياتية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العلمي في الأردن

عرفات رافع أبو الفول د. خالد محمد أبو لوم ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريسي قائم على مهارات البحث المستقل في الأداء العملي في مادة العلوم الحياتية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العلمي في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (51) طالباً من طلاب الصف الأول الثانوي العلمي …

أكمل القراءة »

الأمن الوظيفي لدى معلمي المدارس الخاصة في محافظة إربد وعلاقته بأدائهم الوظيفي

هنادي صدقي الرشدان أ.د. صالح ناصر عليمات ملخص: هدفت الدراسة تعرف مستوى الأمن الوظيفي لدى معلمي التعليم الخاص ومعلماته في محافظة اربد، والكشف عن مستوى الأداء الوظيفي لديهم من وجهة نظر المديرين والبحث في العلاقة بينهما. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي فقد استخدمت استبانة الأمن الوظيفي والأداء …

أكمل القراءة »

فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية لازروس في تحسين مستوى التكيف مع مشكلات انفصال الوالدين لدى طالبات الصفوف الثامن والتاسع والعاشر

شادن شفيق مصطفى المومني ملخص: هدفت الدراسة الحالية التعرف الى فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية لازروس في تحسين مستوى التكيف مع مشكلات انفصال الوالدين لدى طالبات الصفوف الثامن والتاسع والعاشر، فقد بلغ عدد أفراد الدراسة (30) طالبة من بنات المطلقات تم اختيارهن من مدرستين من مدارس لواء قصبة عمان، …

أكمل القراءة »

فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى علاج التعريض بالسرد في خفض أعراض اضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى عينة من ضحايا التعذيب

صابرين توفيق الحلالمة أ. د. نسيمة داوود ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج مستند إلى علاج التعريض بالسرد في خفض أعراض اضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى عينة من ضحايا التعذيب، وتكونت عينة الدراسة من (30) رجلاً من ضحايا التعذيب من السوريين والعراقيين الذين يراجعون مؤسسة نور …

أكمل القراءة »

درجة الالتزام المهني لدى أمناء المكتبات المدرسية في الأردن

علاء محمود الخوالدة د. صالح عبابنة ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع الالتزام المهني لدى أمناء المكتبات المدرسية في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (22) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (300) أمين، وتم استخدام المنهج …

أكمل القراءة »

واقع الأسئلة الصفية التي تطرحها معلمات الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي في ليبيا: دراسة نوعية

أسماء عبدالله الأشهب أ.د. ابراهيم أحمد الشرع ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي واقع الأسئلة الصفية التي تطرحها معلمات الرياضيات لمرحلة التعليم الأساسي في أثناء التدريس؛ للوقوف على مستويات الأسئلة، وأهدافها وأنواعها. وللإجابة عن أسئلة الدراسة اختيرت ست معلمات قصديا، ممن أبدين الرغبة في المشاركة في هذه الدراسة، فقد شُوهدت …

أكمل القراءة »