العدد الثالث

الروح المعنوية لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في جنوب الأردن من وجهة نظرهم

خالد عودة الله البطوش أ.د. كايد محمد سلامة ملخص:      هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الروح المعنوية لدى معلمي المدارس الثانوية الحكومية في جنوب الأردن من وجهة نظرهم، وتعرف الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة التي تعزى إلى اختلاف متغيرات (الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي، والمحافظة). …

أكمل القراءة »

أثر استخدام استراتيجية التعلم المنظم ذاتياً في خفض مستوى قلق الرياضيات لدى طلبة كلية الحصن الجامعية

د. محمد عبدالله طشطوش د. مأمون محمد الشناق د. علي أحمد البركات ملخص: هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية التعلم المنظم ذاتياً في خفض مستوى قلق الرياضيات لدى طلبة كلية الحصن الجامعية في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (125) طالباً وطالبة من طلبة السنة الأولى وزعوا على مجموعتين، مجموعة تجريبية (63) …

أكمل القراءة »

الضغوط النفسية التي تواجه مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان وسبل مواجهتها

نيفين خليل عبد القادر الربابعة ملخص: هدفت الدراسة الى التعرف الى الضغوط النفسية التي تواجه مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان وسبل مواجهتها، وتم اجراء الدراسة على عينة مكونة من (46) مدير مدرسة في محافظة العاصمة عمان، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس الضغوط النفسية بعد …

أكمل القراءة »

درجة تضمين معايير المنهج الإنساني في كتاب الجغرافيا للصف العاشر الأساسي

فاطمة محمود ربابعة أ.د. ابراهيم عبدالقادر القاعود د. هادي محمّد طوالبة ملخص: هدفت الدراسة إلى تحليل كتاب الجغرافيا للصف العاشر في ضوء معايير المنهج الإنساني، ولتحقيق الهدف قام الباحثون بإعداد قائمة معايير للمنهج بعد الإطلاع على الأدب النظري والدراسات ذات الصلة؛ ثم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت من (45) فقرة …

أكمل القراءة »

واقع دور إدارة المعرفة في بناء المنظمة المتعلمة في الجامعة الأردنية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس

حسين إبراهيم العدوان أ.د. سلامة يوسف طناش ملخص:    هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع دور إدارة المعرفة في بناء المنظمة المتعلمة في الجامعة الأردنية من وجهة نظر القادة الأكاديميين وأعضاء هيئة التدريس، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية من(336) فرداً، وأُستخدم في الدراسة المنهج الوصفي المسحي وتم تطوير …

أكمل القراءة »

دور الجامعات الحكومية في شمال الأردن بتوظيف نتائج البحوث العلمية لخدمة مؤسسات المجتمع المحلي

إخلاص عبدالله قرعان أ. د. محمد علي عاشور ملخص: هدفت الدراسة تعرف دور الجامعات الحكومية في شمال الأردن بتوظيف نتائج البحوث العلمية لخدمة مؤسسات المجتمع المحلي. وتكونت عينة الدراسة من (282) فرداً من أعضاء هيئة التدريس ورؤساء الأقسام، وعمداء الكليات ونوابهم في الجامعات الحكومية بشمال الأردن تم اختيارهم بالطريقة العشوائية …

أكمل القراءة »

العبء الأكاديمي والإداري ودوره في ضعف كفاءة البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الخاصة

د. أحمد محمد ربيع ملخص: هدفت الدراسة إلى تعرف دور العبء الأكاديمي والإداري في ضعف كفاءة البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الخاصة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تألفت عينة الدراسة من (150) عضو هيئة تدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (50) فقرة موزعة …

أكمل القراءة »

أثر تطبيق نهج التعلم المدمج على تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية

أ.د. سميرة محمد عرابي أ.د. تيسير حسن منسي د. عائدة أحمد العواملة د. منال موفق بيات “صفي نور” عبد العزيز أباظة ملخص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى أثر تطبيق نهج التعلم المدمج على تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة كلية التربية الرياضية بالجامعة الاردنية تبعا لمتغيرات (الجنس، السنة الدراسية، نوع المساق) …

أكمل القراءة »

التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بدافعية الانجاز لدى لاعبي ولاعبات الكرة الطائرة في الجامعات الفلسطينية

أ.د. عبد السلام جابر حسين  أحمد فاروق عزيز نصار ملخص: هدفت الدراسة التعرف الى مستوى التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بدافعية الانجاز لدى لاعبي ولاعبات الكرة الطائرة في الجامعات الفلسطينية، وأُستخدمان المنهج الوصفي المسحي على عينة عمدية قوامها (72) من لاعبي ولاعبات الكرة الطائرة في الجامعات الفلسطينية. ومن اجل جمع البيانات …

أكمل القراءة »

مدى استخدام مدرسي التربية الرياضية لمبادئ التدريس الفعال من وجهة نظرهم في محافظة العاصمة عمان

شذى حسن الصعوب ملخص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مدى استخدام مدرسي التربية الرياضية لمبادئ التدريس الفعال من وجهة نظرهم في محافظة العاصمة، وتم استخدام مقياس الصفار (Al-Saffar, 2016) لجمع البيانات، وقد تم اختيار أفراد الدراسة بالطريقة المتاحة من (31) معلماً ومعلمة في التربية الرياضية في مدارس لواء الجامعة في …

أكمل القراءة »