العدد الأول

Conditional sentence constructions in English: Frequencies and distribution in American and British English A corpus- based study

Wajed Rasmi Al Ahmad Prof. Ryiad Fayez Hussein Abstract: This study is a corpus-based research, which investigates patterns and frequency of use of conditional sentence (CS) constructions, with four conditional conjunctions (CCs): if, unless, provided that and on condition that. Data is obtained from two corpora,: the British National Corpus …

أكمل القراءة »

The Effect of a Reciprocal-Based Instructional Program on Ninth-Grade Students’ Reading Comprehension in Public Schools in Jordan

Mohammad Ahmad Al Jboor Prof. Abdallah Ahmad Bani Abdelrahman Abstract: This study aimed at investigating the effect of using a reciprocal-based instructional program on improving reading comprehension among ninth grade students in Jordan. The sample of the study consisted of 107 ninth grade male and female students in the academic …

أكمل القراءة »

فاعلية برنامج قائم على المدخل الجمالي في تنمية التذوق الجمالي لطلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة الانجليزية

هبه زياد إبراهيم يونس ملخص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على المدخل الجمالي في تنمية التذوق الجمالي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي. ولتحقيق هدف هذه الدراسة، أعدت الباحثة برنامجاً قائماً على المدخل الجمالي لتدريس المجموعة التجريبية، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. كما اعدت الباحثة مقياساً للتذوق …

أكمل القراءة »

العلاقة بين الالتزام التَّنظيميّ لأعضاء الهيئة التدريسية وتحقيق أهداف التنمِيَّة البَشَرِيّة في الجامعات الحكومية الأردنية

حماده علي المواجده أ.د. اخليف الطراونه ملخص: هدفت الدراسة إلى توضيح العلاقة بين الالتزام التَّنظيميّ لأعضاء الهيئة التدريسية وتحقيق أهداف التنمِيَّة البَشَرِيّة في الجامعات الحكومية الأردنية، وقد اعتمدت الدراسة الوصفي المسحي الارتباطي، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية تكونت من (300) عضو هيئة تدريس من الجامعات الحكومية الأردنية، وقد تم توزيع …

أكمل القراءة »

المعايير الوطنيّة لتنمية المعلّمين مهنياً في برنامج معلّم الصّف في كليّة العلوم التّربوية بالجامعة الأردنيّة

سلوى نظير لاذقاني أ.د. محمد علي عاشور أ.د. طارق يوسف جوارنه ملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإدارة المدرسية في تحسين أداء المستشارين التربويين في المدارس العربية في منطقتي الجليل والنقب من وجهة نظرهم. وتكون أفراد الدراسة من (213) مستشاراً ومستشارة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي من خلال بناء استبانة …

أكمل القراءة »

تكنولوجيا التواصل الاجتماعي وعلاقتها بمستوى الشعور بالاغتراب الاجتماعي لدى طلبة الجامعة الأردنية

دعاء تيسير محمد الخلايلة  ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي درجة استخدام طلبة الجامعة الأردنية لتكنولوجيا التواصل الاجتماعي وعلاقتها بمستوى الشعور بالاغتراب الاجتماعي، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة كلية الأداب في الجامعة الأردنية إذ بلغ عددهم (2512) طالباً وطالبة، وتكونت عينة الدراسة من (458) طالبا وطالبة، تم اختيارهم …

أكمل القراءة »

أثر استخدام الحاسوب في التعلم الفردي والجماعي لحركة الرجلين في السباحة الحرة

غيد مندوب عبيدات ملخص: هدف البحث للتعرف إلى أثر استخدام الحاسوب في التعلم الفردي والجماعي لحركة الرجلين في السباحة الحرة، مقارنة بالطريقة التقليدية المستخدمة، على عينة تكونت من (74) طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك والمسجلات في مساق السباحة وزعن على المجموعات البحثية الثلاث. وبعد تنفيذ تجربة البحث …

أكمل القراءة »

واقع اعتماد إدارة الجودة في كلية التربية بجامعة الكويت على معايير المؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها

إلهام يوسف محمد عبدالله أ. د. أنمار مصطفى الكيلاني ملخص: هدفت الدراسة إلى قياس واقع اعتماد إدارة الجودة في كلية التربية بجامعة الكويت على معايير المؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، كما هدفت تعرف الفروق في استجابات مجتمع الدراسة لواقع اعتماد إدارة الجودة في كلية …

أكمل القراءة »

التحوّلات المعرفية في النظرية النقدية الاجتماعية

نهال علي محمد المصيبيح ملخص: هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على النظرية النقدية الاجتماعية ببعدها المعرفي عند مدرسة فرانكفورت، بتتبع تلك التحولات المعرفية الرّامية إلى نقد الواقع الاجتماعي، وذلك للكشف عن الغموض والاضطراب الذي خلفته الحروب العالمية وكل ما يستدعي تعطيل الفكر، بدءاً من الشعور بالحاجة إلى تأسيس نظرية نقدية …

أكمل القراءة »

دور وحدات التطوير الإداري في تحقيق متطلبات مجتمع المعرفة في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر الإداريين فيها

سناء ارشيد الحوامده أ. د. صالح ناصر عليمات ملخص: هدفت الدراسة إلى تعرف دور وحدات التطوير الإداري في تحقيق متطلبات مجتمع المعرفة في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر الإداريين فيها، باستخدام المنهج المسحي الوصفي، إذ طورت استبانة أداة للدراسة، ووزعت على عينة من (382) قائداً إدارياً، وموظفاً إدارياً، من …

أكمل القراءة »