المجلد الثالث 2018

واقع إدارة الأنشطة الطلابيّة في المدارس الثانويّة الحكوميّة في فلسطين وعلاقتها ببعض المتغيرات

يوسف فهمي حرفوش د. صالح عبابنة ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرُّف واقع إدارة الأنشطة الطلابيّة في المدارس الثانويّة الحكوميّة في فلسطين، وَلتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكوّنة من (50) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم تم توزيعها على عيّنة الدراسة المكوّنة من (391) مديرا ومديرة بالإضافة …

أكمل القراءة »

تقويم الأداء المؤسَّسي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء بطاقة الأداء المتوازن

سها بنت حمود الهلالي ملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مدى إمكانية تقويم الأداء المؤسسي في التعليم العام في ضوء بطاقة الأداء المتوازن، من وجهة نظر المشرفين في مكاتب الإشراف التربوي وقادة المدارس من أجل الوصول إلى تصور مقترح لتقويم الأداء المؤسسي في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية …

أكمل القراءة »

أثر مراحل الدورة المبيضية على القدرة اللاهوائية وبعض المتغيرات الفسيولوجية لدى لاعبات التايكواندو في الأردن

رنا مصطفى البرادعي  اسلام مصطفى البرادعي د.ابراهيم مفلح الدبايبة ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرُّف أثر مراحل الدورة المبيضية على القدرة اللاهوائية وبعض المتغيرات الفسيولوجية لدى لاعبات التايكواندو واشتملت عينة الدراسة على (13) لاعبة المتوسط الحسابي لأوزانهن قد بلغ (56.27 ± 7.95) ولأطوالهن قد بلغ (164.77±6.62) ولأعمارهن قد بلغ (15.77±1.64) …

أكمل القراءة »

درجة مواءمة أسلوب حل المشكلات المستخدم في الجامعات الرسمية من قبل الأكاديميين الإداريين في الأردن مع خطوات التفكير التصميمي من وجهة نظرهم

خوله عبد العزيز حماد الصانع أ.د. أنمار مصطفى الكيلاني ملخص:                         هدفت الدراسة تعرف درجة مواءمة أسلوب حل المشكلات المستخدم في الجامعات الرسمية من قبل الإداريين  في الأردن  مع خطوات التفكير التصميمي من وجهة نظرهم، إذ تكون مجتمع الدراسة من …

أكمل القراءة »

أثر برنامج رياضي معدل في تحسين القدرات الحركية والبدنية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

نسيبه عبد الرحيم محمد العمري  ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى  تعرّف أثر برنامج رياضي معدل في تحسين بعض القدرات الحركية والبدنية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وتكونت عينة الدراسة من (4) من الأطفال التوحديين، تراوحت أعمارهم (6، 7) سنوات. واستخدم المنهج التجريبي من قبل الباحثة لملاءمته لطبيعة الدراسة، وشملت …

أكمل القراءة »

درجة توافر معايير المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة من وجهة نظر المديرين

مريم عبيد البدواوي أ.د. بسام مصطفى العمري ملخص: هدفت الدّراسة الحالية إلى  تعرف درجة توافر معايير المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية الحكومية بدولة الإمارات العربيّة المتّحدة من وجهة نظر المديرين، والفروق التي تُعزى لمتغيّري الجّنس وسنوات الخبرة. تكون مجتمع الدّراسة وعينتها من مديري المدارس الحكومية الثانوية والبالغ عددهم (180) مديرًا …

أكمل القراءة »

واقع الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة

عبدالله عبيد الكعبي أ.د. بسام مصطفى العمري ملخص:                         هدفت الدّراسة تعرُّف واقع التزام أعضاء الهيئة التدريسيّة بأخلاقيّات مهنة التّعليم في الجّامعات الحكوميّة بدولة الإمارات العربيّة المتّحدة من وجهة نظر الأكاديميين الإداريين ، والفروق التي تُعزى لمتغيّرات الجّنس والمؤهل العلمي …

أكمل القراءة »

واقع الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز في ضوء معايير الجائزة

باسمة درويش أ.د. إبراهيم الشرع ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تقصِّي واقع الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز في ضوء معايير الجائزة، وللإجابة عن أسئلة الدراسة اختير (7) معلمين فائزين بالجائزة قصديًّا، وشوهدت خمس حصص لكل معلم وسجلت تسجيلاً مرئـيًّا، وجرت مقابلة المعلمين مقابلات شبه …

أكمل القراءة »

أثر تدريس الكيمياء باستخدام المماثلة في تعديل المفاهيم البديلة لدى طلبة الصف الحادي عشر في الأردن

يسرى نصر الضلاعين أ.د. صفا الكيلاني ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام أسلوب المماثلة في تعديل المفاهيم البديلة لدى طلبة الصف الحادي عشر في مادة الكيمياء، تكون أفراد الدراسة من 54 طالبة، وتم اختيارهن بطريقة قصدية، وقد تم تقسيمهن إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية ودُرِّست باستخدام طريقة المماثلة، وبلغ …

أكمل القراءة »

أثر استخدام استراتيجيتي الجدول الذاتي وخرائط العقل في اكتساب مفاهيم التربية الوطنية ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الاردن

عفراء محمد عفنان المطارنه أ.د. ناصر أحمد الخوالده ملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيتي الجدول الذاتي وخرائط العقل في اكتساب مفاهيم التربية الوطنية ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي، إذ تكونت عينة الدراسة من (75) طالبة، واستخدمت الدراسة اختبارين: الأول خاص باكتساب المفاهيم، والثاني مهارات التفكير …

أكمل القراءة »