المجلد الأول 2016

درجة التزام القيادات التربوية في الجامعات الأردنية الرسمية بالقيم الدينية وعلاقتها بكفاءتهم القيادية

أ. نائلة عبد السلام كريم المحادين أ.د. “محمد أمين” حامد القضاة  ملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة التزام القيادات التربوية في الجامعات الأردنية الرسمية بالقيم الدينية وعلاقتها بكفاءتهم القيادية, ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة ووزعت على (339)من أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية للعام الدراسي 2012/2013. وتوصلت الدراسة …

أكمل القراءة »

تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين ومعلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية والتعليم في جنوب الأردن

أ.د. محمد داود المجالي  ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تقييم كتاب الحاسوب للصف الثاني الثانوي الشامل من وجهة نظر المشرفين التربويين معلمي الحاسوب في مدارس مديريات التربية والتعليم في جنوب الأردن. وقد تكوّن مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين ومعلّمي ومعلمات الحاسوب الذين يدرِّسون مبحث الحاسوب في المدارس الحكومية التابعة …

أكمل القراءة »

مستوى المناخ التنظيمي في المدارس الثانوية العامة في الأردن وعلاقته ببعض المتغيرات

د. لبنى تيسير زيد الكيلاني أ.د. راتب سلامة السعود ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مستوى المناخ التنظيمي في المدارس الثانوية العامة في الأردن وعلاقته ببعض المتغيرات. تكوّنت عيّنة الدراسة من (585) مديرًا ومديرة، ومعلمًا ومعلمة من العاملين في المدارس الثانوية العامة في الأردن خلال العام الدراسي) 2015/ 2016). أظهرت …

أكمل القراءة »

درجة التمكين الوظيفي لمديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات

د.عريب محمد سليمان صالح أ.د. راتب سلامة السعود ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة التمكين الوظيفي لمديرات المدارس الثانوية العامة في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات. وعليه، فقد تكوّنت عيّنة الدراسة من (89) مديرة و(261) معلمة يعملن في المدارس الثانوية العامة في الأردن خلال العام الدراسي (2015/ 2016). أظهرت نتائج …

أكمل القراءة »

درجة إسهام اتحاد الطلبة في الجامعات الأردنية الرسمية في الحد من العنف الجامعي من وجهة نظر العاملين في عمادات شؤون الطلبة

أ. عبد الله إبراهيم الحشحوش د. خالد أحمد الصرايرة ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف درجة إسهام اتحاد الطلبة في الجامعات الأردنية الرسمية في الحدّ من العنف الجامعي من وجهة نظر العاملين في عمادات شؤون الطلبة، وقد تكونت عينة الدراسة من (300) من العاملين في عمادات شؤون الطلبة، ولجمع البيانات …

أكمل القراءة »

اتجاهات معلمي العلوم نحو استخدام التقويم التشخيصي من وجهة نظر المعلمين أنفسهم

د. شذى أبو سليم أ.د. إبراهيم الشرع ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات معلمي العلوم للمرحلة الأساسية نحو استخدام التقويم التشخيصي وعلاقته ببعض المتغيرات، طبقت الدراسة على ( 135 ) معلما ومعلمة اختيروا عشوائيا. ولتحقيق هدف الدراسة طوّرت أداة مكونة من (40) فقرة تم التحّقق من صدقها وثباتها. …

أكمل القراءة »

مدى مراعاة كتب التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة الأولى للأسس النفسية من وجهة نظر معلمات الصف في الأردند. خالد عطية السعودي

د. خالد عطية السعودي  أ. آمنة علي الحوامدة   ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى مراعاة كتب التربية الإسلامية للصفوف الثلاثة الأولى للأسس النفسية للمنهاج  من وجهة نظر معلمات الصف في الأردن، وقد تكونت عينة الدراسة من (100) معلمة من معلمات الصف في محافظة الطفيلة، في الفصل الدراسي الثاني …

أكمل القراءة »

درجة ممارسة مديري المدارس للرقابة الإدارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين في سلطنة عُمان

أ. إيمان بنت محمد المعولي أ.د. “محمد أمين” حامد القضاة  ملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس للرقابة الإدارية وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عُمان. وتكوّنت عينة الدراسة من (527) معلما ومعلمة، و(69) مديرا ومديرة،تم اختيارهم بطريقه عشوائية، …

أكمل القراءة »

المدارس الثانوية التي لم ينجح فيها أحد في الأردن خلال العام الدراسي 2014/2015: أسباب الإخفاق والعلاج

أ.د. إخليف يوسف الطراونة أ.د. صالح محمد الرواضية  ملخص: هدفت هذه الدارسة إلى الكشف عن أسباب إخفاق الطلبة في المدارس الثانوية التي لم ينجح فيها أحد في الأردن خلال العام الدراسي 2014/2015 وعددها 349 مدرسة ، وقد بلغت عينة الدراسة (59) مدرسة تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية. اعتمدت الدراسة على …

أكمل القراءة »

مدى انتشار سلوكات المماطلة والتأجيل عند طلبة الجامعة والاختلاف في ذلك تبعا لكل من جنسهم وتخصصاتهم ومستواهم الدراسي ومعدلاتهم التراكمية

أ.د. أحمد سليمان الزغاليل ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على مدى شيوع التأجيل الأكاديمي عند طلبة الجامعة وممارسته، وكذلك معرفة مدى الاختلاف في سلوكات ممارسات هؤلاء الطلبة تجاه هذه الظاهرة تبعا لمتغيرات الجنس، والتخصص، والمستوى الدراسي، والمعدل التراكمي. تم اختيار عينة الدراسة والبالغ عددها (442) طالبا وطالبة بطريقة العينة …

أكمل القراءة »