أثر التدريب على الصلابة النفسية في تحسين مستوى التكيف النفسي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة عجلون

تحميل البحث

ربى حامد الزغول

أ.د. رافع عقيل الزغول

ملخص:

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تدريبي مبني على الصلابة النفسية في تحسين التكيف النفسي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة عجلون، كما هدفت التعرف إلى الفروق في التكيف الاجتماعي وفقاً للتفاعل بين المجموعة والجنس. تكونت عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية اختيروا بالطريقة العشوائية المتيسرة، تم العمل على تقسيمهم إلى (4) مجموعات: مجموعتين تجريبيتين، تكونت الأولى من (15) طالباً، وتكونت الثانية من (15) طالبة تم تدريبهم باستخدام أنشطة تهدف إلى تنمية مستوى الصلابة النفسية، ومجموعتين ضابطتين، تكونت الأولى من (15) طالباً، وتكونت الثانية من (15) طالبة. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام برنامج تدريبي للصلابة النفسية ومقياس التكيف الاجتماعي. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات عينة الدراسة على مقياس التكيف الاجتماعي وفقاً للمجموعة، ولصالح المجموعتين التجريبيتين الذين تعرضوا للبرنامج التدريبي، وإلى عدم وجود فروق تعزى للتفاعل بين الجنس والمجموعة. وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بضرورة تطبيق البرنامج التدريبي المستند إلى الصلابة النفسية في تنمية الجوانب السلوكية والانفعالية لدى الطلبة.

الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي، الصلابة النفسية، التكيف الاجتماعي، طلبة المرحلة الثانوية، محافظة عجلون.

 

The Effect of Psychological Hardiness Based Training Program on Social Adjustment among Secondary School Students at Ajloun Governorate

Ruba Hamed Al Zghoul

Prof. Rafea’ Aqeel Al Zghoul

 

 

Abstract:

The study examined the effect of psychological hardiness based training program on social adjustment among secondary school students, and to identify the differences in social adjustment in light of interaction between group and gender. The sample of the study consisted of (60) secondary school students selected using convenient random sampling, they were divided into four groups; two experimental groups consisted of (15) male students, and (15) female students trained by using methods aimed to develop psychological hardiness levels, and two control groups consisted of (15) male students, and (15) female students. To achieve the goals of the study psychological hardiness based training program and social adjustment scale were used. The results showed that there were statistically significant differences in the scores of the study sample on social adjustment scale due to the group, in favor of experimental groups who were trained using the training program, while there was no statistically significant difference due to the interaction between gender and gruoup. In light of the results the study recommended to use the training program based on psychological hardness to develop students’ behavioral and emotional aspects.

Keywords: Training Program, Psychological Hardiness, Social Adjustment, Secondary School Students, Ajloun Governorate.

شاهد أيضاً

أثر استخدام الإنفوجرافيك في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة علوم الأرض والبيئة

لبنى حنا عماري د. مهند أنور الشبول ملخص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.