دور نظام إدارة المعلومات التربوية (Open Emis) لوزارة التربية والتعليم في تلبية حاجات الهيئة الإدارية والتعليمية في مدارس محافظة معان ودرجة رضاهم عنه

تحميل البحث

شاكر خليل الجبارات

ملخص:

هدفت الدراسة الى التعرف إلى دور نظام إدارة المعلومات التربوية “Open Emis” في وزارة التربية والتعليم الأردنية في تلبية حاجات الهيئة الإدارية والتعليمية في مدارس محافظة معان، ومدى رضاهم عنه. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تصميم إستبانة كآداة رئيسة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (280) إدارياً ومعلماً في مدارس محافظة معان، وأظهرت النتائج أن نظام إدارة المعلومات التربوية يلبي حاجات الهيئة الإدارية والتعليمية بدرجة مرتفعة، إذ يلبي النظام الحاجات على الترتيب الآتي، (الحاجة الإجتماعية ، الحاجة الأكاديمية، الحاجة الإدارية، الحاجة الإحصائية،الحاجة الإقتصادية، الحاجة التنظيمية)، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة لدور نظام إدارة المعلومات تعزى لمتغيرات الدراسة (النوع الإجتماعي، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، المسمى الوظيفي)، وأن درجة رضا الهيئة الإدارية والتعليمية عن النظام كانت متوسطة، كما أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية لمستخدمي النظام لمتابعة تطوراته.

الكلمات المفتاحية: نظام إدارة المعلومات التربوية، حاجات الهيئة الإدارية والتعليمية، محافظة معان.

The role of the educational information management system (OpenEmis) for the Ministry of Education in meeting the needs of the administrative and educational staff in the schools of Ma’an Governorate and their degree of satisfaction with it

Shaker Khaleel Jbarat

Abstract:

The study aimed to identify the role of educational information management system “OpenEmis” of the Jordanian Ministry of Education to meet administrative and educational needs of Ma’an schools staff, and their satisfaction. The researcher used the analytical descriptive method and a questionnaire as a main tool for data collection. The study sample consisted of (280) members from Ma’an schools. The results revealed that the educational information management system is highly effective to address the administrative and educational needs, in which the social needs are met first, then the academic, and finally the administrative needs. Also, there are no statistically significant differences in the average scores of the study sample because of the study variables such as social type, educational qualification, years of service, and job title. Additionally, the results clear that the level of satisfaction is moderate. Thus, training sessions for the system users to measure its developments, are recommended.

Keywords: Information Management System, Educational and Educational Needs, Ma’an Governorate.

شاهد أيضاً

دور الإعلام الرياضي في الحد من القلق النفسي لدى لاعبي أندية الدرجة الممتازة للكرة الطائرة في الأردن من وجهة نظرهم

د. أحمد خالد الذنيبات حمد ستار العنزي ملخص: هدفت الدراسة التعرف إلى دور الإعلام الرياضي …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *