فاعلية نظام المساءلة في وزارة التربية الكويتية من وجهة نظر المديرين وعلاقتها ببعض المتغيرات

تحميل البحث

رشدان مهيل نهار المطيري

أ.د. راتب سلامة السعود

ملخص:                        

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة فاعلية نظام المساءلة في وزارة التربية الكويتية من وجهة نظر المديرين وعلاقتها ببعض المتغيرات، وتكونت العينة من (208) من المديرين والمديرات العاملين في ديوان عام وزارة التربية الكويتية، تم تطوير استبانة فاعلية نظام المساءلة المكونة من (35) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: وضوح نظام المساءلة، والمساءلة في الواجبات الوظيفية، والمساءلة في ارتكاب المحظورات الوظيفية، والمساءلة في أخلاقيات الوظيفة العامة. وكشفت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية نظام المساءلة في وزارة التربية الكويتية من وجهة نظر المديرين العاملين فيها جاءت متوسطة، وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر المسمى الوظيفي والمؤهل العلمي في تقديرات المديرين العاملين في وزارة التربية الكويتية لفاعلية نظام المساءلة في الوزارة التربية الكويتية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الخبرة في تقديرات المديرين العاملين في وزارة التربية الكويتية لفاعلية نظام المساءلة في الوزارة التربية الكويتية، حيث كانت الفروق لصالح الخبرة الأكثر وهي (21 سنة فأكثر).

الكلمات المفتاحية: نظام المساءلة، وزارة التربية الكويتية.

Effectivness Of The Accountability System At The Kuwait Ministry Of Education From The Managers  Point Of View and It’s Relation With Some Viariables

Rashdan. M. Al- Mutire   

Prof. Rateb S. Alsoud

Abstract:

The study aimed at determining the efficiency level of the accountability system at the Kuwaiti Ministry of Education from the managers’ point of view and its relation with some variables. The sample consisted of (208) managers working in the Kuwait Ministry of Education. A questionnaire about the efficiency level of the accountability system was developed consisting of 35 questions among four domains: the clarity of accountability system; accountability of duties and tasks; accountability when committing prohibitions; and the accountability of job ethics. The results of the study revealed that the efficiency level of the accountability system in the Kuwaiti Ministry of Education from the point of view of its managers was medium. The results also revealed that there were no statistically significant differences with regard to the effect of the job title and the scientific qualification on the level of efficiency level of the accountability system estimations of the Kuwaiti Ministry’s managers. However, differences were found due to the impact of experience (21 years and over).

Keywords: Accountability System, the Kuwait Ministry of Education.

شاهد أيضاً

أثر برنامج تدريسيّ قائم على الحوسبة السّحابيّة في تنمية مهارات الكتابة في الّلغة الإنجليزيّة لدى طلبة الصّفّ العاشر الأساسيّ

أماني عوض الجبول أ.د. نايل درويش الشرعة ملخص: هدفت الدّراسة إلى الكشف عن أثر برنامجٍ …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *